R.P. André DAHER Directeur

1. Charte Éducative de l’AIS/AIS Educational Charter   (Doc.complet.Charte.Règlements:Ar.Fr.Ang.) 

«Regardez attentivement les jeunes chaque jour et faites-en des héros du Christ.» Saint Jean Chrysostome.

Fidèle à cette recommandation du Chrysostome, l’AIS se fixe des objectifs clairs dans une charte en six points :

• L’éducation est un droit inaliénable de toute personne humaine sans distinction de race, de couleur ou de religion,

• Elle est le chemin vers la liberté de l’homme, conformément à l’article 16 de l’Exhortation Apostolique : « Familiaris consortio. »

• Elle est, pour tout enfant, le moyen de formation de sa personnalité sans aucune forme de discrimination ou d’aliénation,

• Elle est le fondement de la citoyenneté authentique et de la responsabilité civique et morale,

• Elle est pour les jeunes  le lieu de leur promotion vers une maturité intellectuelle, éthique et chrétienne,

• Elle est le chantier où les efforts et l’amour de la famille, de l’État et de l’Eglise devraient se conjuguer, se compléter et s’harmoniser en vue de l’épanouissement humain et spirituel de l’enfant, « le Petit-Prince » de la société.

2. History of Saint-John’s Convent – Ajaltoun

    At the request of the Bishop of Jounieh, the Antonin developed the parish school of Faraya, providing it with material and moral support. The operation was very successful, but due to the narrow and inappropriate premises, to the small number of students and to the serious economical crisis, the Order had to reconsider the project. It decided...(Follow)

Following the progress observed in Lebanon at the end of the nineteenth century, which reflected on the Maronite Church, Patriarch Youhanna el-Hajj asked the Maronite Orders: Aleppine (Mariamite), Municipal (Lebanese) and Antonine to proceed to the creation of three convents in
Kesrouan to spread charity and enhance spiritual, cultural and social life. His request was answered, and Saint-John convent – Ajaltoun ... (Follow)

Corps Professoral section Maternelle

3.  تاريخ دير مار يوحنّا - عجلتون

شهد لبنان في أواخر القرن التاسع عشر تطوراً اقتصادياً واجتماعياً وثقافياً وعمرانياً مميّزاً، انعكس على حياة الكنيسة المارونية وحضورها ونشاطها ومؤسساتها ورهبانيتها وحركاتها ورعاياها، فتميّز أبناؤها بالايمان الحقيقي والتقوى والوعي والانفتاح والعلم والعمران والتقدّم وكان البطريرك يوحنا الحاج (1890 – 1898)، ابن دلبتا، رجل الفضيلة والحكمة... (يتبع)

           Old Pics. 17 albums 2004/2005

4. MISSION ET REGLEMENTS INTERIEURS de l'A.I.S.

    Mission : Si l’esprit de la vie chrétienne est la caractéristique de l’éducation de l’École Antonine, dans un environnement hostile ou dans un milieu qui vit de ses traditions et de ses coutumes, ceci n’exclut pas le fait... (Suite)

Règlements intérieurs :

    Il est universellement admis que toute institution a besoin, pour son bon fonctionnement, d’un ensemble de conditions de travail et de discipline que nous désignons «CHARTE EDUCATIVE » Dans son intérêt et celui de la société...(Suite)

Evaluations :

    Comme règle générale, les élèves de L’ AIS sont soumis à un contrôle continu, qui comprend, pour toutes les matières, des devoirs surveillés, des récitations écrites et orales et des examens dont le calendrier est fixé par le conseil de direction...(Suite)

ASSURANCE – SERVICE MEDICO-SOCIAL ET PSYCHOLOGIE SCOLAIRE...(Détails)

Comité des enseignants : Elu pour une durée d’une année, conformément...(Suite)

Comité des parents : ...participe activement à la vie socioculturelle de l’établissement...(Suite)

Délégués des classes :  Le rôle des délégués...(Suite)

5. INTERIOR RULES AND REGULATIONS

Institution's Organization :

    The Father Superior is the head of the institution. Holding this position at A.I.S., he represents the Maronite Antonine Order who is the titular and the patron of the institution. He is the link between the Order and the institution. He is personally... (ais rules)

Finale concours Déclamation : 31/05/08 (album  121 photos)  (Resultats)

6. Projet d'établissement scolaire de l'AIS 2003/2010

• Que signifie la notion de projet d’établissement ?

• Qu’apporte-t-il de nouveau aux pratiques pédagogiques ?

• En quoi pourra-t-il changer les modes de vie et les réseaux de relations au sein de l’établissement ? (Details du projet.pdf)

7. Objecive and values of the Antonine International School – AJALTOUN: (Values.pdf)

8. Les 6 Axes et les 24 actions du projet :

• Décloisonner l'enseignement (5 actions)

• Placer l'Enfant, l'élève au centre des apprentissage (3 actions)

• Découvrir l'environnement et le patrimoine. (5 actions)

• Vivre en société, l'Humanisme (3 actions)

• Vivre sa foi (4 actions)

• Découvrir et vivre sa citoyenneté (4 actions): (Details des 24 actions.pdf)

Mother's day 2008 (265 pics)